Un espacio para cooperar y compartir toda la información sobre el área de Conocimiento del Medio.
Autores:
Sebastià Cirer, Marta Christie y Elisabeth Hayles
Hemos encontrado algunos consejos más para proteger nuestro planeta.
¡Seguro que nos irán genial para hacer nuestra CAMPAÑA PUBLICITARIA!
Es importante que todos tomemos conciencia de la importancia
que tiene cuidar nuestro planeta, y por tanto, nuestros recursos naturales.
Algunas
medidas que podemos tener en cuenta son:
Utilizar el agua de manera racional
Ahorrar agua siempre que podamos.
Cuando sea posible, recolectar y reutilizar el
agua.
Mantener cerrado el grifo cuando no la
utilicemos para no desperdiciar el agua.
Ahorrar energía eléctrica
Apagar las luces siempre que no las necesitemos.
Utilizar bombillas de bajo consumo.
Evitar utilizar electrodomésticos y energía innecesariamente.
Usar sólo cuando sea necesario el aire acondicionado, los calentadores eléctricos y la calefacción.
Aprovechar la luz natural.
Desconectar los aparatos eléctricos y los electrodomésticos cuando no los utilizamos.
·
Contaminar menos
Utilizar más el transporte público.
Ahorrar combustible.
Sustituir los combustibles que emiten gases perjudiciales por otras fuentes de energía más limpias, como por ejemplo, la eólica o la solar.
Obligar a las industrias y a la población a emitir menos sustancias contaminantes y a generar menos residuos.
Fomentar el ahorro de materiales y de energía.
Limpiar las aguas residuales antes de devolverlas al medio.
Reciclar siempre que podamos
Cuidar y
reutilizar siempre que se pueda (las hojas de papel, juguetes, herramientas,
muebles,…) favorecer la separación de basuras y reciclaje, evitar usar bolsas,
cajas, embalajes,…
Generar menos desperdicios
Utilizar pilas recargables.
Evitar usar productos desechables.
Evitar utilizar bolsas de plástico cuando puedas utilizar otras.
Dejar que los recursos naturales se regeneren
Por ejemplo, dejar que los peces crezcan y se reproduzcan antes de pescarlos.
Espacios naturales protegidos
Proteger con leyes los espacios naturales para
evitar la construcción, la caza, residuos,… y así preservar seres vivos que pueden
desaparecer, paisajes con una belleza especial, etc.
Hola compañeros... Como ya podéis ver en la imagen soy el planeta Tierra y estoy muy enfermo. ¿Por qué estoy enfermo? ¿Cuándo me voy a recuperar? ¿Qué podemos hacer para ayudarme? Seguro que éstas son algunas de las preguntas que os estaréis haciendo ahora mismo pero yo estoy tan enfermo que no os voy a poder contestar :( Os voy a poner una serie de imágenes y deberéis averiguar por qué razones no estoy bien. ¿Os parece? ¡Debajo de cada imagen podéis explicar dichas razones y qué efectos causamos!
Hola amigos... He venido otra vez pero sigo estando bastante malito. Además de las razones anteriores... también perdemos espacios naturales de gran valor,como las selvas. No creo que pueda ayudaros más, espero que me ayudéis a mejorar. ¡Un saludo de vuestro planeta preferido!
Como hemos visto hoy en clase, hay otro tipo de relaciones en el ecosistema. En esta entrada veremos cuáles son, con sus definiciones y por supuesto ejemplos ¡Vamos allá!
Relaciones entre seres vivos de la misma especie
En estas relaciones se forman:
Agrupaciones: se reúnen numerosos individuos dela misma especie para defenderse de los
depredadores, para reproducirse, cazar…
Bandadas (pájaros) Manadas (mamíferos)
Sociedades: grupos
organizados que realizan diferentes funciones
las hormigas son un tipo de sociedad
¡Nos interesa mucho la sociedad de las hormigas por eso hemos buscado un poquito más sobre ellas!
¿Dónde viven las hormigas?
Las hormigas viven en un hormiguero. Éste consiste físicamente en:
Un pasadizo perpendicular con galerías laterales destinadas al almacenaje.
Unos cuartos de estar.
Un basurero cerca de la superficie.
hormiguero
¿Cómo se organizan?
Su organización social es un matriarcado.
La cabeza de su organización es la reina, es la única fértil, ella fecunda la colonia que terminará cuando la reina muera.
La hormiga Reina
Casi todas las obras son realizadas por las hembras no fértiles, las obreras.
Éstas atienden a la reina, cuidan las larvas, construyen y mantienen limpio el hormiguero consiguen alimentos etc.
Hormigas obreras
Los machos sólo sirven para la reproducción, al terminar el acoplamiento, mueren de forma natural.
Machos hormiga
Ésta es la estructura de organización ¡Seguro que con una imagen queda más claro!
¿Cómo se forma una sociedad de hormigas?
Durante el apareamiento reinas y machos de distintas colonias copulan en el aire. La reina fecundada se desprende de sus alas y cava un agujero en la tierra. Pone algunos huevos y alimenta a las larvas. Al salir las primeras obreras, construyen el hormiguero, traen comida, se ocupan de otras larvas etc. El hormiguero desaparece al morir la reina. En un hormiguero pueden vivir cientos de hormigas.
Relaciones entre seres vivos de distinta especie
Parasitismo: Es la relación, permanente o no, que se entabla entre dos seres vivos de diferente especie en la que uno sale beneficiado y el otro perjudicado.
La especie parásita obtiene alimento a partir de los líquidos internos o de partes del cuerpo de la especie parasitada, que generalmente se debilita y en muchos caso termina muriendo después de un plazo más o menos largo de ser parasitada.
Ejemplar de crustáceo parásito alimentándose de una corvina
La sanguijuela se alimenta de la sangre del ser humano.
Comensalismo: Es las relación no permanente ni obligatoria que se crea entre dos seres vivos diferentes de la que una sale netamente beneficiada mientras que para la segunda es una relación neutra o indiferente.
Por ejemplo: los balanos, se adhieren al cuerpo de las ballenas permaneciéndose fijos de manera que obtienen beneficio de transporte gratuito a zonas de alimento (plácton) otorgado por las ballenas y a ellas les es indiferente tenerlos o no.
Balanos encima de ballenas
Mutualismo: Es la relación no permanente ni obligatoria que se crea entre dos especies diferentes y en la que ambos seres vivos salen beneficiados.
Por ejemplo: las gambas limpiadoras retiran los restos de comida molestos de la boce de las morenas y otros peces, de manera que ésta es alimento para las gambas y limpia a la morena.
Ahora, os dejo una página muy interesante para que leáis y veáis más ejemplos sobre este tipo de relaciones.
¡Espero que os guste!
En esta página web, además de tener información sobre las relaciones, dispone de mucha más información sobre los ecosistemas. También incluye actividades, imágenes, etc., que os pueden servir para profundizar el contenido visto hasta el momento. ¡Hasta la próxima compañeros!
¡Hola a todos! Hemos investigado cierta
información sobre las relaciones alimentarias en el ecosistema. ¡Es muy
interesante!
Introducción:
El ciclo de la materia
En los
ecosistemas existe un continuo ciclo de la materia. Algunos seres vivos,
productores y consumidores,sustraen del planeta diferentes tipos de materia
desde hace muchísimo tiempo.
Aunque los organismosdevuelven esta materia en pequeñas
cantidades de al ambiente por ejemplo: cuando realizan sus necesidades y de
forma total, cuando mueren.
En ambos
casos los descomponedores transforman esa materia dejándola disponible para
otros seres vivos. Y así, una y otra vez, la materia se recicla en el
ecosistema.
Cadena Alimentaria
Son las relaciones más importantes que se
establecen entre las poblaciones de un
ecosistema tienen como finalidad principal obtener alimento, estas relaciones reciben el nombre de cadenas alimentarias. Los alimentos
son el aporte de materia y energía que cada organismo requiere para mantenerse
con vida, crecer y reproducirse.
Una cadena alimentaria es una representación simplificada de la interacción
que se establece en la naturaleza de la acción de comer, en la cual la
materia y la energía se van traspasando de un organismo a otro.
En el
funcionamiento de los ecosistemas no ocurre ningún desperdicio ya que todos los
organismos, muertos o vivos, son fuente de alimento para otros seres. Por ejemplo: Un insecto se alimenta de una hoja, un ave
come el insecto y está es a la vez devorada por un ave rapaz u otro animal
carnívoro.
Aquí tenemos un ejemplo de cadena alimentaria.
Hemos hecho un mind map del funcionamiento de la cadena alimentaria para que se vea más claro.
Aquí tenéis un vídeo dónde nos explica las cadenas alimentarias. ¡Estupendo!
La cadena alimentaria tiene distintoseslabones, cada uno de éstos recibe un nombre, dependiendo del rol que cumple
en ella.
Los Productores
El primer eslabón corresponde a los vegetales
ya que ellos son organismos autótrofos
o productores porque son los únicos
organismos capaces de producir su propio
alimento.
Toman CO2 del aire, agua y sales
minerales del suelo y, con la ayuda de la energía solar.
Con todos
estos seres no vivos, producen su propio alimento en un proceso llamado la fotosíntesis. Por eso se les llama organismos productores.
Proceso de Fotosíntesis de una planta
Los Consumidores
Se llaman consumidoresa los organismos que NO producen su propio alimento, sino que se alimentan de otros seres vivos.
Existen diferentes tipos:
Los Herbívoros
El segundo
eslabón corresponde a unos organismos heterótrofos,
denominados animales herbívoros, que consumen vegetales.
Por ser
los primeros animales que se alimentan en la cadena, se denominan consumidores
primarios y están representados por los animales que se alimentan
exclusivamente de plantas.
Algunos ejemplos son: las vacas, los conejos, venados, cebras,
calamares, tortugas entre otros.
Los Carnívoros
Son los
miembros del tercer eslabón. Como es
el primer organismo que se alimenta de carne, se llama carnívoro de primer orden; y como es el
segundo animal en la cadena, se le denomina consumidor de segundo orden.
Estos
animales se alimentan de otros
animales por lo general herbívoros. También se les denominan depredadores, pues deben cazar su presa para poder sobrevivir.
Algunos
ejemplos son: el tigre, el gato, el león, las serpientes entre otros.
Los omnívoros
Son los
miembros del cuarto eslabón. Como es
el segundo organismo que se alimenta de carne, se llama carnívoro de segundo orden; y como es el
tercer animal en la cadena, se le denomina consumidor de tercer orden.
Son aquellos
animales que, come de todo, es
decir, se alimentan de otros animales y
plantas, tiene una dieta generalista. Pueden comer tanto animales
vivos como carroña. El animal omnívoro es a menudo un depredador,
como por ejemplo: el oso pardo, que caza presas pero también se alimenta de
frutos y otros productos de origen vegetal como raíces u hojas.
Estos
animales tienen mayores posibilidades
de supervivenciaque los carnívoros estrictos porque también se
alimentan de plantas.
Algunos
ejemplos son: el oso pardo, el gorila, el avestruz, el cerdo entre otros.
Los carroñeros
Es aquel
animal que se alimentade cadáveres. Un animal carroñero también es conocido
como necrófago.
Algunos ejemplos: son las aves caroñeras y escarabajos carroñeros.
Nosotros en
los documentales hemos visto muchas veces que algunos animales se alimentan de otros encontrados muertos y nos preguntábamos si eso
significaba que éstos también eran carroñeros. Por eso hemos investigado un
poco más sobre este aspecto.
Los mamíferos
como leones, zorros, osos entre otros a veces se alimentan de animales muertos pero ninguno de ellos se alimentan
exclusivamente de carroña.
Algunas especies de reptiles como los cocodrilos consumen normalmente carroña.
Los tiburones también pueden ser carroñeros, ayudando así a eliminar de las aguas a los animales muertos e impidiendo de este modo la propagación de enfermedades.
En resumen, la mayoría de animales no son carroñeros estrictos, aunque sí consumen carroña de manera puntual.
Los descomponedores
Para cerrar
la cadena y asegurar el flujo de la materia y energía, existe un
eslabón muy importante: los descomponedores.
Estos organismos
viven en el suelo y se encargan de descomponer o degradar a
los organismos muertos o los restos de ellos para reintegrar al ambiente las sustancias que los forman.
Por ejemplo:
las plantas muertas las transforman en elementos simples, sales minerales, que
vuelven al suelo y son transformados nuevamente en alimentos para las plantas.
Son
descomponedores los hongos y bacterias.
Finalmente os dejamos con dos juegos super divertidos para practicar todo lo aprendido sobre las relaciones alimentarias en los ecosistemas.
